O Sujeito Ecológico no Contexto Escolar

Professor Luciano Gazel

É fundamental que reflitamos a formação do sujeito ecológico diante da crise socioambiental contemporânea. A escola deve ultrapassar a prática de transmissão de conteúdo e informação, pois o ensino deve promover subsídios para posicionamentos críticos e reflexivos em que possibilite a atuação cidadã diante dos problemas ambientais.

Compreender quais são os valores, as atitudes e as crenças centrais, constituem o sujeito ecológico, e que o faça operar em harmonia com a orientação socioambiental nos contextos histórico, social e cultural. Sendo assim, a proposta educativa poderia ser pautada na formação de discentes capazes de ler seu ambiente e capazes de interpretar as relações, os conflitos e os problemas vividos pelo planeta.

A escola deve estar formando cidadãos críticos pela repercussão sobre as causas e consequências dos impactos ambientais na vida e na organização dos seres vivos.

Precisa-se, portanto, formar indivíduos com espírito de luta, sede de mudança e compromisso para defender um mundo sustentável em que haja responsabilidade no uso dos recursos naturais.

Assim, a escola poderá contribuir nesse sentido, com metas de promover os primeiros passos para a constituição de sujeitos ecológicos em prol da cidadania ambiental.